La tiza de bolsillo, una "herramienta esencial" para el regreso de los profesores a las aulas

En las próximas semanas, a medida que el verano se acerca a su fin, los alumnos volverán de nuevo a las aulas. Además del estrés y la planificación que naturalmente acompañan a la vuelta al cole en esta época del año, para algunos profesores esto también significa una evaluación de la mejor manera de comunicarse con sus alumnos para los que el inglés no es su lengua materna.

Por suerte para estos educadores, Pocketalk, líder mundial en conectar conversaciones y eliminar las barreras lingüísticas, ha entrado en escena. Con traducciones en tiempo real a 82 idiomas, los profesores disponen ahora de un recurso de confianza y una valiosa herramienta que no solo puede serles de gran ayuda en su labor docente, sino que también contribuye a fomentar un vínculo entre ellos y todos y cada uno de los alumnos que no hablan inglés.

En una encuesta reciente, el 33% de los profesores afirmaron utilizar Pocketalk a diario. Cuando se les encuestó, los profesores dijeron que la mayor ventaja de Pocketalk era poder depender menos de otros profesores o estudiantes de ESL para traducir, seguido de un mayor compromiso de los estudiantes.

Se trata de un hito importante en la experiencia educativa del inglés como segundo idioma: los profesores disponen ahora de un dispositivo independiente dedicado a la traducción.

"Mi Pocketalk me salvó la vida el curso pasado cuando me enteré de que estaba dando clase a dos hermanos inmigrantes recién llegados que aprendían inglés, uno de los cuales sólo hablaba árabe", dice Ryan Miller, profesor y coordinador del área de estudios sociales 9-12 en el instituto Sauquoit Valley de Nueva York. Shana Faulkner, profesora de ELA de 7º curso en la Thunder Ridge Middle School de Colorado, añade: "Pocketalk me ha permitido comunicarme directamente con mis alumnos ELL y sus familias. Me siento capacitada para comunicarme con ellos y hacerlo de forma significativa. Este dispositivo ha reforzado mis relaciones con los alumnos porque pueden ver que estoy dando los pasos necesarios para aprender con ellos".

Y lo que es aún más revelador, el 93,3% de los educadores encuestados afirmaron estar satisfechos con Pocketalk -que se utiliza sobre todo en las aulas y en las reuniones de padres y profesores, aunque no exclusivamente- y lo recomendarían a otras personas.

En este sentido, Timothy Rau, profesor de educación especial de la Shaw Avenue School de Nueva York, señaló: "Pocketalk ha sido una herramienta fundamental en nuestra clase, especialmente durante este año escolar pandémico sin precedentes. Ha permitido a nuestro equipo codocente comunicarse mejor con los padres y aliviar las tensiones asociadas a un modelo de aprendizaje híbrido. Sólo puedo esperar que nuestros profesores de aula ENL puedan utilizar Pocketalk a diario para apoyar a nuestra diversa comunidad de aprendizaje."

Aunque 89% de los profesores utilizan su Pocketalk para comunicarse con alumnos hispanohablantes, sus 82 opciones de traducción de idiomas hacen de Pocketalk un recurso de confianza para casi cualquier situación en el aula.

Y ahora, cuando los profesores miran hacia lo que, al menos sobre el papel, parece ser un curso escolar más normal en 2021-22, están entusiasmados por volver a poner en marcha sus tácticas de bolsillo.

"Tengo previsto utilizar más mi Pocketalk este año, ya que impartiré dos clases de intervención de ESL", dice Sarah Stanforth, profesora de ESL en el instituto Middletown de Ohio. "Enseñaré a mis alumnos EL a utilizar Pocketalk con sus profesores de contenidos básicos para que puedan participar más en las clases. Sé que mis alumnos tienen hambre y ganas de aprender. Pocketalk permite a mis alumnos demostrar sus conocimientos".